Les restriccions causades per la pandèmia mostren com les situacions de crisi social són seguides per crisis individuals: desorientació, pèrdua de confiança, aïllament, por al futur i dubtes que fan que els joves siguen susceptibles a la frustració, la por, l’odi i la violència. Tot açò provoca que les dificultats que tenen els joves més desfavorits de integrar-se i optar a un treball digne siguen més grans. Aquest grup de joves escapen a les enquestes locals, estan subrepresentats en totes les àrees i la exclusió socioeconòmica i democràtica són les conseqüències.

A través dels 3 temes centrals de la Estratègia de Joventut de la UE: Participació, Trobada i Empoderament, el projecte ACCESS centra la seua atenció en el desenvolupament, la prova i la ejecució d’ofertes educatives, de treball i de participació adaptades als joves vulnerables. Aquesta estratègia es durà a terme en els grups de treball local instaurats en Berlín, Viena i València.

En el cas de València, es treballarà en tàndem amb la Fundació MUSOL en l’àmbit del treball juvenil en la dimensió digital, concretament, els videojocs. El món dels videojocs és una cultura popular en la societat actual en la que participen molts joves, independentment del seu origen i capacitat finançera, i constitueix una ferramenta per enfortir la participació dels joves.

L’espai social seleccionat per establir les actuacions és el Centre socioeducatiu Díaz Pintado, ubicat en el Barri de les 613 vivendes en Burjassot. L’objectiu és aplegar als joves provinents d’entorns complicats, als desocupats i als que no han acabat els seus estudis per tal de formar-los en programació i creació de videojocs.